Presentazione di Audiovisivo e Multimediale
Comunicare oggi, nell’epoca dell’immagine, richiede il confronto con il medium che spesso costituisce il messaggio stesso. La didattica disciplinare relativa ai processi creativi, “fare Arte oggi”, impone il confronto tra “L’opera-d’Arte e la sua riproducibilità tecnica.” Si tratta di orientare l’allievo nella vasta offerta di sollecitazioni visive che appaiono scontate e accessibili a chiunque. La rivoluzione digitale ha avvicinato ulteriormente gli strumenti al grande pubblico dando la sensazione di un facile controllo con infinite possibilità creative. La conoscenza del mezzo, quindi, dovrà consentire la piena consapevolezza del messaggio. Se nel XX secolo, l’opera d’arte ha definitivamente perso la sua Aura-di unicità, nel XXI secolo il valore dell’opera d’arte dovrà essere legato alla possibilità di generare “empatie”. I linguaggi audiovisivi caratterizzeranno la didattica d’indirizzo senza dimenticare la vocazione “artistica” del corso di studi. Le opere dovranno tenere conto dei “contenitori” che le veicoleranno, in particolare: La multimedialità,- che concentra nelle potenzialità del mezzo digitale l’essenza del progetto. La crossmedialità,che individua nel messaggio il fulcro progettuale. L’insegnamento delle discipline legate alla multimedialità sarà distribuito nei tre anni di corso attraverso temi e approfondimenti propedeutici.
QUADRO ORARIO
| DISCIPLINE COMUNI | |||||
| 1° BIENNIO | 2° BIENNIO | 5° ANNO | |||
| Lingua e Letteratura italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua e Cultura straniera | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Storia e Geografia | 3 | 3 | – | – | – |
| Storia | – | – | 2 | 2 | 2 |
| Filosofia | – | – | 2 | 2 | 2 |
| Matematica * | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Fisica | – | – | 2 | 2 | 2 |
| Scienze naturali ** | 2 | 2 | – | – | – |
| Storia dell’Arte | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Discipline grafiche pittoriche | 4 | 4 | – | – | – |
| Discipline geometriche | 3 | 3 | – | – | – |
| Discipline plastiche scultoree | 3 | 3 | – | – | – |
| Laboratorio artistico orientativo*** | 3 | 3 | – | – | – |
| Scienze motorie e sportive | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| DISCIPLINE DI INDIRIZZO | |||||
| Scienze naturali | – | – | 2 | 2 | – |
| Laboratorio audiovisivo e multimediale | – | – | 6 | 6 | 8 |
| Discipline audiovisive e multimediali | – | – | 6 | 6 | 6 |
* CON INFORMATICA AL PRIMO BIENNIO
** BIOLOGIA, CHIMICA E SCIENZE DELLA TERRA
*** IL LABORATORIO HA PREVALENTEMENTE UNA FUNZIONE ORIENTATIVA VERSO GLI INDIRIZZI ATTIVI DAL TERZO ANNO E CONSISTE NELLA PRATICA DELLE TECNICHE OPERATIVE SPECIFICHE, SVOLTE CON CRITERIO MODULARE QUADRIMESTRALE O ANNUALE NELL’ARCO DEL BIENNIO, FRA CUI LE TECNICHE AUDIOVISIVE E MULTIMEDIALI
